ผลลัพธ์เพิ่มเติม...

ตัวเลือกทั่วไป
ตรงทั้งหมดเท่านั้น
ค้นหาในชื่อเรื่อง
ค้นหาในเนื้อหา
ตัวเลือกประเภทโพสต์
ค้นหาในโพสต์
ค้นหาในหน้า
กรองตามหมวดหมู่
ไม่มีโฆษณา
อัปโหลด
วิดีโอ
กรีก
วิดีโอใหม่
คำบรรยาย
โหลดโปรแกรมเล่น ...

บทเรียนชีวิตในระหว่างการออกกำลังกายศิลปะการต่อสู้

ครูศิลปะการต่อสู้ของ Sharath เจสันวิลสันให้บทเรียนชีวิตที่ดีใน Bruce, เด็กนักเรียนคนหนึ่งระหว่างออกกำลังกายที่ Cave of Adullam Transformational Training Academy ในเมืองดีทรอยต์ รัฐมิชิแกน.

เมื่อเด็กเริ่มร้องไห้ในขณะที่เผชิญกับเหตุการณ์เครียด, ทำลายไม้กระดาน ด้วยกำปั้นของเขา, พูดถึงครูเกี่ยวกับความหมายของความเพียรและดื้อรั้น. “ทุกอย่างเรียบร้อยดี. ไม่รำคาญผมว่าคุณร้องไห้. ฉันก็ร้องไห้บ่อยเหมือนกัน…เราทุกคนก็ไว้ทุกข์บ้างเป็นบางครั้ง. เนื่องจากความยากลำบาก, เราต้องการให้ขึ้น, ดังนั้นจึงไม่;'เขาพูดกับเด็กชาย. “เราต้องต่อสู้เหมือนผู้ชายเพื่อเผชิญกับความยากลำบาก, เพราะจะเจ็บปวดมาก...เมื่อคุณดำในประเทศนี้, คุณต้องมีความแข็งแกร่งทางจิตใจ'.

หลังจากที่เคล็ดลับเหล่านี้, Bruce จัดการทำลายไม้กระดานที่ มีลองแรกตะโกนเสียงดัง. ครูแล้ว, เขาเรียกว่าพ่อของเด็กและถามเขาว่าจะทำ 20 วิดพื้นกับลูกชายบนหลังของเขา.

ฝากคำตอบ dimitris81gr ยกเลิกการตอบ

ที่อยู่อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่.

12 ความเห็น

  1. เบโกน่า กล่าวว่า:

    น่าตื่นเต้น, ช่างเป็นครูที่ยอดเยี่ยมและเป็นพ่อที่มุ่งมั่นจริงๆ. เด็กคนนี้มีครูที่ไม่ธรรมดาสองคน.

  2. Parris กล่าวว่า:

    ผมขอเน้นย้ำว่าการเหยียดเชื้อชาติมีสองด้าน...ด้านหนึ่งเช่น. ผิวขาว (ครู!!!!) เขาพูดกับเด็ก (ขาว)... เช่นว่า. ในประเทศนี้ชีวิตของคนผิวขาวนั้นง่ายกว่า...แต่ในอีกด้านหนึ่งด้วย เช่น คนผิวสี (ครู!!!!) เขาพูดกับเด็ก (สี)... เช่นว่า. ในประเทศนี้ ชีวิตของคนผิวสีนั้นยากขึ้น... โดยทั่วไปแล้ว การพูดความจริงหรือคำพูดที่ถูกต้องโดยทั่วไปโดยเฉพาะกับเด็กเล็กโดยการตลาดเมล็ดพันธุ์แห่งคนตาบอด... คุณไม่เป็นประโยชน์ต่อเขา สุดท้ายคุณก็แค่ทำให้เส้นทางของเขาไปสู่การตัดสินใจด้วยตนเองและการตระหนักรู้ในตนเองนั้นยากขึ้น... การ 'หัก' ของไม้ด้วยหมัดถือเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบและเป็นเพียงตัวกระตุ้น (น่าประทับใจและตระการตายิ่งขึ้น)...การที่ใครบางคนเข้าสู่กระบวนการเอาชนะบางสิ่งเขาเรียกว่า 'อุปสรรค'...ถ้าแนวคิดเรื่องการเปรียบเทียบนี้ถูกกล่าวถึงและถ้าเป็นความตั้งใจของอาจารย์ของพวกเขาด้วยที่จะให้พวกเขาทำแบบฝึกหัดสติปัญญาและแบบฝึกหัดทางจิตวิทยาโดยรู้ว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่ ..ท่านอาจารย์ก็ดี...ไม่เช่นนั้นก็เป็นเพียง (อย่างน้อยที่สุดฉันก็พูดได้) เขาเป็นคนหลอกลวงและมีการศึกษาเพียงครึ่งเดียว และแน่นอนว่าเขาก็ทำร้ายนักเรียนของเขาเช่นกัน...

  3. นิ กล่าวว่า:

    คาราจิโอซิส

    • สมิธ กล่าวว่า:

      นายหมัด; ที่;

      • นิ กล่าวว่า:

        ครูในความคิดของฉัน. ฉันไม่เข้าใจว่าวิธีการดังกล่าวจะช่วยให้เด็ก.

        • dimitris81gr กล่าวว่า:

          แต่มันส่งผลในเรื่องนี้. เพราะเขารู้ว่าเด็กรู้สึกว่าวิธีนี้เหมาะ. ถ้ามันเป็นอีก, eprate อาจจะแตกต่างกัน , นั่นคือตามอารมณ์ของแต่ละคน,แต่ไม่สามารถ. ฉันไม่รู้, เพื่อให้เนื้อหาที่มีผล.

        • สมิธ กล่าวว่า:

          เขาได้กล่าวว่า Dimitris81gr, มันมีผลและนั่นคือสิ่งที่สำคัญ. ยังพูดถึงเด็กที่ดีมากร้องไห้. ทำไมมันทำให้ Karagiozis; ฉันมีคำถามใช่มั้ยจอร์จ. ถ้าคุณอยู่ในตำแหน่ง, สิ่งที่คุณจะ; วิธีการจะช่วยให้เด็กเล็กร้องไห้, เพื่อเอาชนะความกลัวของ, จะรู้สึกดีขึ้นและบรรลุวัตถุประสงค์ของ; การรับรู้ในสิ่งที่คุณเพียงแค่คุณ;

          • นิ กล่าวว่า:

            ผมไม่เห็นว่าผลที่จะกำหนดวิธีการนาย. ที่นี่เราจะจัดการกับอายุที่มีความสำคัญยังคงพัฒนา. โดยแสดงให้เห็นว่าเขาไม่ชอบสิ่งที่ทำให้นายโดยเฉพาะไม่ได้นำสิ่งใดที่ว่าอายุจะติดสายหมัดตำบนไม้. ฉันคิดว่ามันโง่ไม่สมบูรณ์นายสอนอะไรมากไปกว่าที่จะกลืนความเจ็บปวดในชีวิตของนายเรียนรู้ที่จะเจ็บเพราะมีครู. หากและตราบเท่าที่เขาชอบ เขาสามารถพังประตู หน้าต่าง และหัวของเขาได้อย่างง่ายดายเมื่อโตเต็มวัยตามที่เขาเลือก แต่ไม่ใช่ครูสอนศิลปะการต่อสู้ที่ไร้สมอง. ในวัยนี้ ทุกสิ่งควรเกี่ยวกับการเล่นและความสุขของเด็ก ไม่ใช่โดยครูสอนศิลปะการต่อสู้ที่บีบบังคับ

            • Larissa เพรา กล่าวว่า:

              E, อย่าเรียกว่า 'โง่' เลย. กีฬาสามารถและวิถีการดำเนินชีวิต. วิธีนี้ครูสอน. ฉันจะไปลูกของฉันกับครูอีก. หรืออาจจะไม่ได้;

              • นิ กล่าวว่า:

                แต่ผมไม่มีอะไรให้นายกีฬาศิลปะการต่อสู้. ผมคิดว่าส่วนหนึ่งแน่นอนมาก voitikes ในการสร้างตัวละครถ้า deidachtoun อย่างถูกต้อง. คนโง่คือสำหรับการวางสับพัฒนาเพื่อเหวี่ยงไม้เพื่อการส่งผ่านข้อความของพวกเขาที่คุณสามารถอธิบายได้โดยวิธีการอื่น ๆ นาย.

              • Larissa เพรา กล่าวว่า:

                มันน่ารำคาญจริงๆและผมก็รู้สึกว่านี้. เรามีการสนทนาไปที่อื่นลูกหลานของเรา :ดี

          • นิ กล่าวว่า:

            นอกจากนี้ยังกลัวเด็กในการช่วยที่จะเอาชนะการเผชิญปัญหาที่มีคำอธิบายหลายครั้งหลายเป็นจริงตลกถ้านายแสดงความอดทน.