© Videoman z roku 2025 | Kontakt / kontakt: info@videoman.GR | Zásady ochrany osobných údajov | Podmienky používania
Loading hráča ...
Aplikácia Pytagorovej vety s vodou
(42) | 30.12.2012 | Inteligentné stavebné preukazujúce Pytagorovej vety s vodou (Štvorci prepony pravouhlého trojuholníka sa rovná súčtu druhých mocnín dvoch zvislých stranách).
zanechať odpoveď Andreas Horn zrušiť odpoveď
29 komentárov
Rozšírené súvisiace príspevky
ako sa to robí ca? aké materiály
Je to len hladká voda. Poznáte Pytagorovu vetu? To je odpoveď. (a2 + b2 = c2) V strede sú 3 kocky z plexiskla a jedna trojuholníkového tvaru, nalial vodu do spodných dvoch, pretože podľa konsenzu plní kocku c2, vysvetli to. Pythagoras bol veľmi chytrý, keď vynašiel tento predmet.
Naozaj dobrá prezentácia naozaj páčil. Ďakujem vám za to mimochodom.
Lambros najprv gratulujem k prezentácii. Váš kolega práve zdôraznil, že je vynikajúcim príkladom pre pochopenie a zapamätanie študentmi. Povedal by som, že effiestato..dioti je tak jednoduché a jasné. Nikto sa hovorí o presnom dôkazu. A si predstaviť, keď tvary vytvorené v žiadnom stole nie je absolútna. Prehrali sme podstatu. Pravdou je, že váš kolega sa javí ako výborný učiteľ a vy ste určite tiež, ale nedali ste najavo, že to viete... Vzdelanie nie sú len encyklopédie.
Bohužiaľ, vzdelávanie v Nemecku ustúpilo encyklopédiám a ich aplikácii. Normálne má každý (Z-) Vzdelávacie- aj výchovný cieľ. mám dojem, Dnes sú ľudia opäť vyškolení, aby poslúchali a poslúchali autority. Myslieť na seba sa zdá byť nežiaduce.
Táto konštrukcia ako pomôcky dohľadu sú proste úžasné. Chcem nadávať z môjho Zorya nie je prvý Myslel som, že na to, toľkých rokoch v školstve, ale hovorím to nerobím.
Nechaj to byť lepšie. Máte šťastie, že si, pretože budete dokázať, že nie ste v oblasti vzdelávania, ale pre vzdelávanie.
NO Nie som šťastný, som abstinent, pristálo, a nie na južnej bariére. SOM v tréningu a keď som skrotil svoju aroganciu, viem, že tréningom som trénovaný. im však nič nemení na fakte:Táto konštrukcia ako pomôcky dohľadu sú proste úžasné.
potom, ak sa skutočne venujete školstvu – o čom ma uisťujete, že tomu verím – veľa sa vysvetľuje o kvalite vzdelávania! Keď učiteľ hovorí iba bez počúvanie vôbec, čo hovorí partner, To sú výsledky. Stu hluché uši. Na zdravie mojej skrotenej domýšľavosti a ospravedlňujem sa za ostrosť obľúbeného príslovia, ktoré som použil...
v skutočnosti, keď učiteľ hovorí iba bez počúvanie vôbec, čo hovorí partner, To sú výsledky
Preto som od začiatku hovoril 'je to lepšie'.
a pochopiť horšie, ale táto konštrukcia ako pomôcky dohľadu sú proste úžasné.
A stále bude vám úžasný (za pieseň) na kloktanie. Videl si, že si konečne dobrú konverzáciu so mnou; Tak ma vychovávať. S hmatateľnými výsledkami. Dokonca aj inžinier, aby ho v rozpakoch. Neskrývam, že si ma začal tešiť...
Nezabudnite, že ste začali chatovať so mnou, stavba, ktorá pomáha ako dohľadu sú proste úžasné.
Čo teraz pripomenul mi! Ale to všetko pamätať; Pravdepodobne schválne čo do činenia s ťažké; Vo vlastnom záujme som to urobil preto, že som si okamžite uvedomil, že ste v oblasti vzdelávania, vzhľadom k záveru o návrhu na kódovaný dovnútra a až do tohto úžasného označenia prístroja dohľadu. Viete, že sa stane s medom úžasnou aplikáciou, ako olejom, pokiaľ je to Kalamon... Keby vás táto úžasná aplikácia neohromila, možno by som vás zle pochopil.
konečne!! rehabilitácie a rozpoznávanie.
Od začiatku chceš povedať. Počnúc obhájiť a rozpoznať, až na to, že som to trochu skomplikoval a ty si to nepochopil...
konečne Poviem, konečne. a a uviesť svoje ego exarchát som pochopil a pochopiť vaše :)
A ja hovorím 'bezpochyby.
AMA budeš Tell you, pochýb o tom, že by si povedať
Mimochodom,Táto konštrukcia ako pomôcky dohľadu sú proste úžasné.
'Mimochodom,' chcete povedať.
chatu robiť vy dvaja ;;
teraz po dvoch rokoch môžu byť pár...
Matematika nie je žonglovať. Pri pozorovaní voľným okom ukazuje, že štvorec prepony nie je produkovaný prepony pravouhlého trojuholníka. pravouhlý trojuholník (žltý) To má menej vedľajších, pretože bočné medzery močenie, ostatné tri strany štvorca, kde prepona trojuholníka zúčastňuje ako jedna z jeho strán. Štvorec má štyri rovnaké strany, skôr než 3 a nižšie. Presnosť má byť pýchou matematiky a tu je hlúpe chyby.
Nesúhlasím s vami. V konštrukcii nie je nutné, že existujú medzery vytvorenej nerovnakými stranami (Rovnako nie je zobrazené toto). Zdá sa, že existujú pod Medzera, tj hĺbka. v každom prípade, v prípade, že stavba nebola presná, nechcel tento výsledok, podľa Pytagorovej vety!
V stavebníctve je nutné mať medzery, pretože bez medzier nemôžu močenie! To však nie je problém. Pytagorova ako každá geometriu katskefi vyrobené výhradne s pravítkom a kompasom. Pri použití tejto metódy, (tekutiny) kvadratúra kruhu je 'konštruktívne' dokázaná a hlúpy problém zdvojenia kocky je tiež vyriešený.. takže nesúhlasiť. Je to zlé chuťový vnem (aby sa zabránilo vnímanie charakterizovať adaous) na Pytagorovej geometriu a všeobecne.
a znovu: medzery sa zdajú byť nižšia ako, je bočné menšie. Aspoň to tak vyzerá, a ak sa budete pozerať prietok vody. Jediná kritika, ktorú by som mohol urobiť ako 'dôkaz' (Poznamenajme ešte, že som urobil to isté) To je to, že trojuholník by mal byť transparentný, aby sa zdalo, že sa pod ním „neskrýva“ žiadna voda. Tvoja posledná veta je trochu neslušná. Ratingy môžu chýbať.
Nechcel som vás uraziť, ak si všimol, takže aj keď to nie je pravda,, Je mi ľúto, a ospravedlňujem sa. látka: No show a toľko pozornosti (ma to dotýka, aby s vami hovoriť úplne zhovievavo) vo svojich poznámkach, že Pythagorean (ako každá konštrukcia) Patrí k matematike len vtedy, ak by sa preukázalo, podľa pravítka a kružidla. Okrem toho, že Pytagorova veta je zle výstavbou aj s pravítkom a kompasom. Tie sú odôvodnené nevie, prečo sa schovávať a to, čo hovorím, je to neurčité a nepresné. V prípade záujmu by som vám však rád pomohol: GRÉCKA MATEMATICKÁ SPOLOČNOSŤAtény 2. apríla 2007 č. Protokol: 12234 / 2-4-07 Pán Lambros Th. Maglaras sa obrátil na Helénsku matematickú spoločnosť s tvrdením, že Pytagorova veta je nesprávna. Dovolával sa nasledujúceho:1. Že vetu nemožno dokázať konštrukciou, pretože pri transformáciách sú nemožné 2 páry zvislých uhlov – napr. 2 páry rovnakých pravouhlých rovnoramenných trojuholníkov – dotýkajúcich sa súčasne v „strede“ zloženého štvorca, tak, aby ho tvorili.2. To je teoreticky Pythagorova veta:(a). Požiada a pokračuje, aby to dokázal, v sumách tvarov (Súčet štvorcov atď.) nie je ustanovený úradným systémom Euclid, ani z jeho najnovšej normalizácie od Hilberta. (b). Nemá axiómovú podporu potrebnú pre každú vetu. Helénska matematická spoločnosť, zodpovedne odpovedať na námietky pána Lambrosa Th. Maglara, zároveň považuje za svoju povinnosť túto otázku objasniť, ho pozval do výboru Euclid II a za prítomnosti veľkého počtu učiteľov matematiky, poskytol mu nasledujúce vysvetlenia k Pythagorovej vete. 1. Vo vzťahu k stavebnej slabosti, ku ktorému v skutočnosti dochádza na základe dohľadu, napríklad. materiálové modely, ako správne uvádza, táto slabosť nijako neovplyvňuje správnosť Pythagorejcov,keďže konštrukcia je dozorná a matematika funguje abstraktne.2. Vo vzťahu k súčtom tvarov, bol na neho upozornený, že v skutočnosti nie sú stanovené (ako správne tvrdí) z geometrie, ale výkladom, tieto sumy sa znížia na sumy na plochu, to znamená, čísla a nie tvary. Tak, na pravouhlom rovnoramennom trojuholníku, so zvislou bočnou mierkou 1, druhá mocnina prepony je vyjadrená kladným celým číslom 2, teda zo štvorca s plochou 2,3. V súvislosti s oficiálnou podporou Pythagorejcov, bola upozornená na pána Lambrosa Th. Maglara, to je v axióme oblasti, keďže súčty sú súčty plôch a nie tvarov. PRE GRÉCKU MATEMATICKÚ SPOLOČNOSŤ Predstaviteľ výkladu. PREDSEDA VÝKONNÉHO SEKRETARIÁTU EUCLIDES II Giorgos Tassopoulos PREDSEDA EMENikolaos Alexandris Buďte v poriadku, aj keď máte dôkaz pytagorejčiny v kontexte teórie množín, do ktorej patrí axióma plochy (keďže žiadne iné – ako napríklad konštrukcia – EME neakceptuje, ako môžete vidieť) Budem rád, keď to odovzdám aj vám, to je ľahko. Ďakujem za zaujímavú konverzáciu.