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Katalabate 良いではないです。. 実際のビデオの proetoimazei aytonoito のための地面: 、 genaia、高等機関の位置の一般的な減少と これらの多くは、段階的廃止します。. ステートメントは単純です。. いいえ ειναι δυνατον το 80-90% των μαθητων να πηγαινει για σπουδες. 比率 ειναι απλη 1:5:15:50= ενας ΑΕΙ για καθε 5 τει για καθε 15 ειδικευμενους εργατες για καθε 50 ανειδικευτους εργατες. Oligois より高いで 教育は、熟練の aristoteroys または ikanoteroys たいへん良い. 被写体がどのように運転とほぼ ployralismos 高等教育、gemisoyn に kritirio の総アクセス bathmoys で成功した学生でも prosferomenes で運転 <15, einai カティは簡単、prosfereis と他の aplwneis dyskola pairneis バックと mazeyeis. Το απλωσαν μεσα σε 3-5 χρονια και τωρα που καταλαβαν τι εκαναν θα τους παρει 10-15 χρονια να το μαζεψουν Piso. 技術的な epagkelmatos 機会の選択 (pectel ilektrotechnitis) yperproblimenoy に対して (Dr。) 技術的な eidikotites にサポートがあることを示すものでは 他の thewritikes と多分 antithesi または/およびこれらのサービス. と、 ステートメントを状態一貫性中そうすべて forologoymenos ポリティス 支払義務と dwnei は、すべての子供の能力 spoydasei OTI thelei に, einai anairethei にカティ, ΚΑΙ ΘΑ ステートメントで antikatastathei が状態の一貫性で paragei はいはい PARAGEI forologoymenos ポリティス支払うこれら eidikotites する必要があり、必要がある人のチェック. どのように多くのコンピューターする必要があります ftasoyme loipon exetasoyme ichyokaliergites をします。 (宛先 εχουμε 500 ιχθυοτροφεια στην Ελλαδα?) posoys から posoys から、 同種. 私ポソで exetazoyme に ftasoyme は状態 ypochrewmeno 一貫性に forologoymenos ポリティスを spoydasei に支払う 恵那 paidi カティ (せ apofygw の例) モノとモノ、疫学 子供が望んでいます。. ケアのための状態の憲法 高等教育になったことはありませんアプリケーションなぜサイズ ランク付けしないタイプと、epilektikotita, 一般的な義務 義務教育での停止. 高校で言うには、. で antilogo frasis なし anamasomenis の逆 " ooooloi 学習者 パイデイアを超える量に権利を持っています。, 真実はない子はいないでしょう パイデイアを超える量の権利を得た. すべての人々 が kataktisoyn、 pronomio, それらに権限を付与. ETSI はものになります、私は覚えています。.
Η αρχικη ειναι παρωδια οχι αυτη εδω….
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